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Articles

  • Les as du guidon ! - Juin 2010

    Pour achever notre projet sur la prévention.

  • Notre première séance au dojo, le 23 février. - Février 2010

    De retour des vacances d’hiver, nous commençons notre longue période de dojo. Nous irons 12 fois au dojo de Bléré pour des séances de jeux d’opposition ou de coopération.
    Comme nous sommes nombreux, le groupe est partagé en deux : une moitié sur les tatamis et l’autre, dans la salle voisine (la salle de ping-pong) pour des jeux "pédagogiques" avec Martine et les accompagnateurs.
    On commence par l’échauffement :
    Les éléphants
    D’autres éléphants.
    Des canards.
    Des serpents ...
    ... rampants (...)

  • Les CM1 nous font leur théâtre ! - Février 2010

    Pour démarrer l’année 2010, les CM1 de Mr Laboudigue sont venus nous jouer des pièces de théâtre.
    En trois séances, les lundis 25 janvier et 1 février et le jeudi 4 février, ils nous ont présentés une dizaine de petites pièces de théâtre.
    C’était comme en vrai : des acteurs, des souffleurs, des accessoiristes et des costumiers, tout y était !
    Voici quelques photos du "spectacle".
    A la poste.
    Chat perché.
    Voyez-vous la botte en haut de l’arbre !
    A quoi ça rime ?
    Bizarre Bizarre
    Le magicien (...)

  • A la bibliothèque de Bléré - Janvier 2010

    Régulièrement, nous allons à la bibliothèque de Bléré pour manipuler des livres et pour que Laura nous apprenne à distinguer les différents livres, comme ça, nous savons aussi comment les trier pour les ranger.
    Maintenant que nous savons ranger les albums (les livres qui nous racontent une histoire) selon leur thème, Laura nous explique à quoi sert un documentaire et comment le reconnaître.
    Nous devons ensuite feuilleter un livre chacun pour savoir si c’est un documentaire ou un album.
    Pour (...)

  • Nos constructions en salle de jeu. - Janvier 2010

    Comme tous les lundis, nous sommes allés en salle de motricité pour utiliser le matériel de construction : des briques, des cubes, des cylindres, des bâtons et des plaques.
    Chaque groupe devait prendre le matériel de sa couleur et faire la construction de son choix.
    Voilà ce que cela donne :